มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพ

page1.jpg

รมว.ศึกษาธิการ กล่าวว่า ที่ประชุมได้ร่วมกันพิจารณาการจัดทำมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพที่สอดคล้องกับกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ (NQF) โดยอ้างอิงตามกรอบคุณวุฒิอาเซียน (AQRF) 8 ระดับตามระดับการศึกษา เพื่อทำให้มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพของไทยสอดคล้องกับมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพอาเซียน โดยกรอบมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพดังกล่าวมีองค์ประกอบสำคัญ 2 ส่วน คือ 1) ด้านความรู้และทักษะ 2) ด้านความสามารถในการประยุกต์และความรับผิดชอบ ซึ่งมีหน่วยงานหลักที่เกี่ยวข้อง คือ

– สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ทำหน้าที่จัดทำกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ – สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) จัดทำมาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพ – กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน จัดทำมาตรฐานฝีมือแรงงาน – สถานประกอบการ ร่วมกำหนดมาตรฐานฝีมือแรงงานและมาตรฐานอาชีพ – องค์กรวิชาชีพ จัดทำมาตรฐานวิชาชีพ – สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จัดการศึกษาสายวิชาชีพให้ผู้เรียนมีสมรรถนะตามมาตรฐานอาชีพและมาตรฐานวิชาชีพ

สำหรับการจัดทำมาตรฐานอาชีพและมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ ต้องคำนึงถึงความเชื่อมโยงระหว่าง “โลกแห่งการเรียน” ซึ่งเมื่อจบการศึกษาจะได้รับค่าตอบแทนหรือเงินเดือนตามวุฒิการศึกษา และ “โลกแห่งการทำงาน” ที่ได้รับเงินเดือนตามระดับของความสามารถฝีมือแรงงาน จึงต้องมีระบบกลางที่เป็นมาตรฐานของประเทศที่เทียบระดับวุฒิการศึกษากับระดับความสามารถด้านทักษะวิชาชีพได้

นอกจากนี้ การจัดทำมาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพ สอดคล้องกับการดำเนินงานของคณะกรรมการสานพลังประชารัฐด้านการยกระดับคุณภาพวิชาชีพ (E2) ในคณะทำงานกลุ่มย่อยกลุ่มที่ 4 “Standard and Certification Center” ซึ่งกำลังดำเนินการจัดทำมาตรฐานด้านวิชาชีพด้วยเช่นกัน

ทั้งนี้ เมื่อได้มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพที่เป็นส่วนกลางแล้ว สอศ.จะทำการปรับหลักสูตรอาชีวศึกษาให้สอดคล้องกับมาตรฐานดังกล่าว เพื่อผลิตกำลังคนที่ตรงกับความต้องการของตลาดแรงงานและได้รับค่าตอบแทนตามมาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพต่อไป

กลุ่มประชาสัมพันธ์ 20 ตุลาคม 2559

Cr.ข่าวสำนักรัฐมนตรี

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

%d bloggers like this: