ข่าว สพป. ๙ พฤษภาคม ๒๕๕๙

สพป.สมุทรสาคร : ขับเคลื่อนนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” (Moderate Class More Knowledge)

852039.JPG

นายสมมาต คำวัจนัง รอง ผอ.สพป.สมุทรสาคร เป็นประธานเปิดงานกิจกรรมอบรมปฏิบัติการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการ ตามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” เมื่อวันที่ 4 พฤษภาคม 2559 ณ โรงเรียน

วัดป้อมวิเชียรโชติการาม

สพป.สมุทรสาคร ขับเคลื่อนนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” (Moderate Class More Knowledge)

สู่การปฏิบัติ : กิจกรรมอบรมปฏิบัติการสร้างความรู้ความเข้าใจการนำนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้”

สู่การปฏิบัติในสถานศึกษา ในวันที่ 3 พฤษภาคม 2559 ณ ห้องประชุมแสงสุขเอี่ยม 1 สพป.สมุทรสาคร

และกิจกรรมอบรมปฏิบัติการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โรงเรียนเข้าร่วมโครงการตามนโยบาย “ลดเวลาเรียน

เพิ่มเวลารู้ ในวันที่ 4 พฤษภาคม 2559 ณ โรงเรียนวัดป้อมวิเชียรโชติการาม อำเภอเมืองฯ โรงเรียนนำร่อง

10 โรงเรียน และโรงเรียนเข้าร่วมโครงการ 50 โรงเรียน ผู้เข้าอบรม จำนวน 120 คน

สพป.นครสวรรค์ เขต 1 จัดประชุมการพัฒนานักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ และนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ

852096.jpg

เมื่อวันที่ 9 พ.ค.59 นายวิวรรธน์ เกตุเทศ รอง ผอ.สพป.นครสวรรค์ เขต 1 เป็นประธานเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการหลักสูตร “การพัฒนานักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ และนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ มุ่งสู่การวิจัยทางการศึกษาพิเศษ ณ ห้องประชุมศูนย์วิทยพัฒนา มสธ.นครสวรรค์ นางพจนา ทรัพย์สมาน ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศติดตาม และประเมินผลการจัีดการศึกษา กล่าวรายงาน การประชุมครั้งนี้ เป็นการดำเนินงานเพื่อพัฒนาให้ครู ผู้บริหารมีความรู้ ความเข้าใจในการพัฒนานักเรียนที่มีความบกพร่อง มุ่งเน้นให้ความรู้เกี่ยวกับนักเรียน 2 ประเภท คือ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (LD) และนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ มีผู้สนใจเข้ารับการอบรม ประมาณ 200 คน เป็นครู ผู้บริหารจาก โรงเรียนต้นแบบเรียนรวม โรงเรียนคู่ขนานเรียนรวม โรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วม และโรงเรียนที่มีเด็กที่มีคความบกพร่องเรียนอยู่ในโรงเรียน โดยมี รศ.ดร.ดารณี ศักดิ์ศิริผล ผู้อำนวยการสถานบันวิจัยและพัฒนาการศึกษาพิเศษ ภาควิชาการศึกษาพิเศษ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ เป็นวิทยากร ใช้เวลาในการอบรมระหว่างวันที่ 9 -10 พฤษภาคม 2559 ซึ่งผู้ัเข้ารับการอบรมจะได้รับความรู้เพื่อการพัฒนานักเรียนให้เหมาะสมกับระดับความสามารถของแต่ละบุคคลอย่างเต็มศักยภาพ รวมถึงสร้างความรู้ ความเข้าใจในเรื่อง การวิจัยทางการศึกษาพิเศษอีกด้วย ///พรพิมล จันทร์ศรี ภาพ/ข่าว

อบรมการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับการพัฒนาสมองBrain-Based Leaningตามแนวคิดมอนเตสซอรี่ ณ ศูนย์ สพป.นครปฐม เขต 1

852168.jpg

อบรมการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับการพัฒนาสมองBrain-Based Leaningตามแนวคิดมอนเตสเซอ พิธีเปิดการอบรมการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับการพัฒนาสมองBrain-Based Leaningตามแนวคิดมอนเตสเซอรี สำหรับศึกษานิเทศน์และครูปฐมวัยภ่คกลางและภาคใต้ จัดโดย สพฐ ระหว่างวันที่ 9-14 พค 2559 ณ ศูนย์อบรม สพป นครปฐม เขต 1 ห้องแกรนด์ไดมอล โรงแรมเวล นายมานะ ชื่นค้า รอง ผอ สพป นครปฐม เขต 1 กล่าวต้อนรับผู้เข้ารับการอบรม โดยมี ดร นิรมล ตู้จินดา ผู้เชี่ยวชาญด้านหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ ปฏิบัติหน้าที่รองผู้อำนวยการ สำนักบริงานการศึกษาภาคบังคับ สพฐ. ให้เกียรติบรรยายพิเศษ พร้อมพบปะ ให้กำลังผู้เข้ารับการอบรม ซึ่งประกอบไปด้วย ศึกษานิเทศก์และข้าราชการครู จากโรงเรียนในภาคกลาง ภาคตะวันออก และภาคใต้ จำนวน 228 คน เยี่ยมชมบูธสื่อการเรียนการสอนของโรงเรียน การจัดการเรียนการสอนแบบมอนเตสซอรี่เป็นการจัดสภาพการเรียนรู้สำหรับเด็ก โดยมีครูเป็นผู้จัดสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนให้เหมือนบ้าน และเป็นผู้ให้การสนับสนุน ให้เสรีภาพแก่เด็ก ให้คำปรึกษาและกระตุ้นให้เด็กคิดแก้ปัญหาด้วยตนเอง ให้ใช้จิตใจซึมซับสิ่งแวดล้อม โดยครูคำนึง ถึงความสนใจ ความต้องการและความมุ่งมั่นในการเรียนรู้ของเด็กและยึดหลักความแตกต่างระหว่างบุคคลด้วย การจัดการสอนแบบมอนเตสซอรี่จะคำนึงถึงเด็กเป็นสำคัญ ส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างอิสระ จัดสิ่งแวดล้อมและอุปกรณ์ให้เด็กได้ฝึกทักษะกลไกผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า รู้จักควบคุมการทำงานด้วยตัวเอง เพราะมอนเตสซอรี่เชื่อว่า เด็กคือ ผู้รู้ความต้องการของตนเองและมีความสามารถที่จะซึมซับการเรียนรู้จากสิ่งแวดล้อมได้ หลักสูตรของมอนเตสซอรี่สำหรับเด็กวัย 3-6 ขวบ –//

ภาพเพิ่มเติม ….https://plus.google.com/u/0/photos/102593453214172337141/albums/6282667282977854673

https://www.facebook.com/esanpt1/ –//เบญญพัฒน์ สุอมรา สพป.นฐ.เขต 1 ภาพ/ข่าว.—

9 พฤษภาคม 2559

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

Advertisements
%d bloggers like this: